这道初中物理竞赛电学题,初学者全军覆没!为什么?

社会新闻 浏览(1347)

有这样一个初中物理竞赛,物理老师曾经向那些刚刚学会了系列和平行的阻力的学生展示了这个物理问题,你猜怎么样,班上没有人会这样做!

这并不奇怪。由于电阻器的串联和并联连接,学生在应用这种电气问题时仍然非常不熟练,更不用说更复杂的变形了。

在谈到这次物理竞赛之前,学生必须先了解:初中的物理和电气内容是高中入学的一大难点!没有在电学方面学到的学生不可能在中学入学考试中取得优异的体能成绩!由于电力更抽象,难以学习,因此有必要更加关注它,更加注重错误问题的研究,多重归纳法技巧,以及更多的研究综合练习!这将为进一步提高综合能力奠定坚实的基础。

话虽如此,为什么这个电竞赛问题成了问题?真难吗?

事实上,事实并非如此。很多时候,初中生不做物理问题,往往不学习分析问题的方法和技巧。

让我们来看看这个初中物理竞赛:

如上图所示,许多初中学生一看到就会看到这张照片。这是什么意思?将均匀的金属片均匀分成九个部分?还挖了其中一个?剩下的阻力是多少?

实际上,这个问题考察了用于处理“电阻器的并联和并联连接”的方法。我们知道电阻器的串联连接可以看作是电阻器长度的增加;电阻器的并联连接可视为电阻器横截面积的增加。

因此,这个问题也可以这样看!

如果你考虑这个想法,应该有一个解决这个问题的方法。

我们可以将这九个电阻器视为左三个并联,中间三个并联,右三个并联,然后左,中,右三个部分串联连接。当左侧三个电阻器中的一个被挖出时,它相当于左侧两个并联,其余部分保持不变,然后这三个部分串联连接。

这很容易解决吗?

当然,我们也可以使用类似的方法,想象这九个电阻器作为上三个系列,中间三个系列,下三个系列,然后上,中,下部分并联连接。当挖出上面三个电阻中的一个时,它相当于最后两个系列,其余部分保持不变,然后这三个部分并联连接。

我们给出第一个解决方案如下:

从上面的方法,你可以得到这个问题的答案,选择B.

事实上,这个问题似乎是一个小小的头脑风暴,关键是你是否可以选择正确的方法。

但是,这个问题更能培养初中生的思维能力。你能把你学到的知识转移到这个问题上吗?你能否将这个问题的几个部分的电阻等于串联和并联的电阻?

因此,初中生,多做问题,看各类问题,以培养适应灵活性和推理能力。

中学生和朋友,培养思考能力,共创美好未来,加油!

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这并不奇怪。由于电阻器的串联和并联连接,学生在应用这种电气问题时仍然非常不熟练,更不用说更复杂的变形了。

在谈到这次物理竞赛之前,学生必须先了解:初中的物理和电气内容是高中入学的一大难点!没有在电学方面学到的学生不可能在中学入学考试中取得优异的体能成绩!由于电力更抽象,难以学习,因此有必要更加关注它,更加注重错误问题的研究,多重归纳法技巧,以及更多的研究综合练习!这将为进一步提高综合能力奠定坚实的基础。

话虽如此,为什么这个电竞赛问题成了问题?真难吗?

事实上,事实并非如此。很多时候,初中生不做物理问题,往往不学习分析问题的方法和技巧。

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实际上,这个问题考察了用于处理“电阻器的并联和并联连接”的方法。我们知道电阻器的串联连接可以看作是电阻器长度的增加;电阻器的并联连接可视为电阻器横截面积的增加。

因此,这个问题也可以这样看!

如果你考虑这个想法,应该有一个解决这个问题的方法。

我们可以将这九个电阻器视为左三个并联,中间三个并联,右三个并联,然后左,中,右三个部分串联连接。当左侧三个电阻器中的一个被挖出时,它相当于左侧两个并联,其余部分保持不变,然后这三个部分串联连接。

这很容易解决吗?

当然,我们也可以使用类似的方法,想象这九个电阻器作为上三个系列,中间三个系列,下三个系列,然后上,中,下部分并联连接。当挖出上面三个电阻中的一个时,它相当于最后两个系列,其余部分保持不变,然后这三个部分并联连接。

我们给出第一个解决方案如下:

从上面的方法,你可以得到这个问题的答案,选择B.

事实上,这个问题似乎是一个小小的头脑风暴,关键是你是否可以选择正确的方法。

但是,这个问题更能培养初中生的思维能力。你能把你学到的知识转移到这个问题上吗?你能否将这个问题的几个部分的电阻等于串联和并联的电阻?

因此,初中生,多做问题,看各类问题,以培养适应灵活性和推理能力。

中学生和朋友,培养思考能力,共创美好未来,加油!

有这样一个初中物理竞赛,物理老师曾经向那些刚刚学会了系列和平行的阻力的学生展示了这个物理问题,你猜怎么样,班上没有人会这样做!

这并不奇怪。由于电阻器的串联和并联连接,学生在应用这种电气问题时仍然非常不熟练,更不用说更复杂的变形了。

在谈到这次物理竞赛之前,学生必须先了解:初中的物理和电气内容是高中入学的一大难点!没有在电学方面学到的学生不可能在中学入学考试中取得优异的体能成绩!由于电力更抽象,难以学习,因此有必要更加关注它,更加注重错误问题的研究,多重归纳法技巧,以及更多的研究综合练习!这将为进一步提高综合能力奠定坚实的基础。

话虽如此,为什么这个电竞赛问题成了问题?真难吗?

事实上,事实并非如此。很多时候,初中生不做物理问题,往往不学习分析问题的方法和技巧。

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如上图所示,许多初中学生一看到就会看到这张照片。这是什么意思?将均匀的金属片均匀分成九个部分?还挖了其中一个?剩下的阻力是多少?

实际上,这个问题考察了用于处理“电阻器的并联和并联连接”的方法。我们知道电阻器的串联连接可以看作是电阻器长度的增加;电阻器的并联连接可视为电阻器横截面积的增加。

因此,这个问题也可以这样看!

如果你考虑这个想法,应该有一个解决这个问题的方法。

我们可以将这九个电阻器视为左三个并联,中间三个并联,右三个并联,然后左,中,右三个部分串联连接。当左侧三个电阻器中的一个被挖出时,它相当于左侧两个并联,其余部分保持不变,然后这三个部分串联连接。

这很容易解决吗?

当然,我们也可以使用类似的方法,想象这九个电阻器作为上三个系列,中间三个系列,下三个系列,然后上,中,下部分并联连接。当挖出上面三个电阻中的一个时,它相当于最后两个系列,其余部分保持不变,然后这三个部分并联连接。

我们给出第一个解决方案如下:

从上面的方法,你可以得到这个问题的答案,选择B.

事实上,这个问题似乎是一个小小的头脑风暴,关键是你是否可以选择正确的方法。

但是,这个问题更能培养初中生的思维能力。你能把你学到的知识转移到这个问题上吗?你能否将这个问题的几个部分的电阻等于串联和并联的电阻?

因此,初中生,多做问题,看各类问题,以培养适应灵活性和推理能力。

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这并不奇怪。由于电阻器的串联和并联连接,学生在应用这种电气问题时仍然非常不熟练,更不用说更复杂的变形了。

在谈到这次物理竞赛之前,学生必须先了解:初中的物理和电气内容是高中入学的一大难点!没有在电学方面学到的学生不可能在中学入学考试中取得优异的体能成绩!由于电力更抽象,难以学习,因此有必要更加关注它,更加注重错误问题的研究,多重归纳法技巧,以及更多的研究综合练习!这将为进一步提高综合能力奠定坚实的基础。

话虽如此,为什么这个电竞赛问题成了问题?真难吗?

事实上,事实并非如此。很多时候,初中生不做物理问题,往往不学习分析问题的方法和技巧。

让我们来看看这个初中物理竞赛:

如上图所示,许多初中学生一看到就会看到这张照片。这是什么意思?将均匀的金属片均匀分成九个部分?还挖了其中一个?剩下的阻力是多少?

实际上,这个问题考察了用于处理“电阻器的并联和并联连接”的方法。我们知道电阻器的串联连接可以看作是电阻器长度的增加;电阻器的并联连接可视为电阻器横截面积的增加。

因此,这个问题也可以这样看!

如果你考虑这个想法,应该有一个解决这个问题的方法。

我们可以将这九个电阻器视为左三个并联,中间三个并联,右三个并联,然后左,中,右三个部分串联连接。当左侧三个电阻器中的一个被挖出时,它相当于左侧两个并联,其余部分保持不变,然后这三个部分串联连接。

这很容易解决吗?

当然,我们也可以使用类似的方法,想象这九个电阻器作为上三个系列,中间三个系列,下三个系列,然后上,中,下部分并联连接。当挖出上面三个电阻中的一个时,它相当于最后两个系列,其余部分保持不变,然后这三个部分并联连接。

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事实上,这个问题似乎是一个小小的头脑风暴,关键是你是否可以选择正确的方法。

但是,这个问题更能培养初中生的思维能力。你能把你学到的知识转移到这个问题上吗?你能否将这个问题的几个部分的电阻等于串联和并联的电阻?

因此,初中生,多做问题,看各类问题,以培养适应灵活性和推理能力。

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这并不奇怪。由于电阻器的串联和并联连接,学生在应用这种电气问题时仍然非常不熟练,更不用说更复杂的变形了。

在谈到这次物理竞赛之前,学生必须先了解:初中的物理和电气内容是高中入学的一大难点!没有在电学方面学到的学生不可能在中学入学考试中取得优异的体能成绩!由于电力更抽象,难以学习,因此有必要更加关注它,更加注重错误问题的研究,多重归纳法技巧,以及更多的研究综合练习!这将为进一步提高综合能力奠定坚实的基础。

话虽如此,为什么这个电竞赛问题成了问题?真难吗?

事实上,事实并非如此。很多时候,初中生不做物理问题,往往不学习分析问题的方法和技巧。

让我们来看看这个初中物理竞赛:

如上图所示,许多初中学生一看到就会看到这张照片。这是什么意思?将均匀的金属片均匀分成九个部分?还挖了其中一个?剩下的阻力是多少?

实际上,这个问题考察了用于处理“电阻器的并联和并联连接”的方法。我们知道电阻器的串联连接可以看作是电阻器长度的增加;电阻器的并联连接可视为电阻器横截面积的增加。

因此,这个问题也可以这样看!

如果你考虑这个想法,应该有一个解决这个问题的方法。

我们可以将这九个电阻器视为左三个并联,中间三个并联,右三个并联,然后左,中,右三个部分串联连接。当左侧三个电阻器中的一个被挖出时,它相当于左侧两个并联,其余部分保持不变,然后这三个部分串联连接。

这很容易解决吗?

当然,我们也可以使用类似的方法,想象这九个电阻器作为上三个系列,中间三个系列,下三个系列,然后上,中,下部分并联连接。当挖出上面三个电阻中的一个时,它相当于最后两个系列,其余部分保持不变,然后这三个部分并联连接。

我们给出第一个解决方案如下:

从上面的方法,你可以得到这个问题的答案,选择B.

事实上,这个问题似乎是一个小小的头脑风暴,关键是你是否可以选择正确的方法。

但是,这个问题更能培养初中生的思维能力。你能把你学到的知识转移到这个问题上吗?你能否将这个问题的几个部分的电阻等于串联和并联的电阻?

因此,初中生,多做问题,看各类问题,以培养适应灵活性和推理能力。

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